MODERN TECHNOLOGIES OF TEACHING THE BUSINESS UKRAINIAN LANGUAGE IN AGRARIAN INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION
PDF (Українська)

Keywords

ділова українська мова, освітні технології, педагогічні технології, інформаційно-комунікаційні технології business Ukrainian language, educational technologies, pedagogical technologies, information and communication technologies

How to Cite

СЕМАК, Л. А. (2022). MODERN TECHNOLOGIES OF TEACHING THE BUSINESS UKRAINIAN LANGUAGE IN AGRARIAN INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION. ACADEMIC STUDIES. SERIES “HUMANITIES”, (4), 33-39. https://doi.org/10.52726/as.humanities/2021.4.6

Abstract

The article outlines modern technologies of teaching the Ukrainian business language in agricultural institutions of higher education. The emergence of the proposed intelligence is due to the need to develop in linguistic and pedagogical science appropriate educational and pedagogical technologies and techniques that motivate students to learn the state language in higher education, contribute to better understanding of language skills, meet today’s demands. It is observed that under the current socio-economic conditions of our state’s progress, the study of the business Ukrainian language plays an important role in the formation of a highly qualified specialist, professionally and culturally developed specialist. General scientific methods of analysis and synthesis were used in the exploration; descriptive and comparative method. The concepts of technologies, educational technologies, pedagogical technologies are substantiated. Several groups of pedagogical technologies have been identified and described, which should be implemented in agricultural institutions of higher education in business Ukrainian language classes, such as: technologies of personality-oriented learning; technologies based on the activation and intensification of the applicant’s activities; technologies based on the organization and management of the learning process. It is proved that the introduction of educational and pedagogical technologies in teaching Ukrainian, adapted to today’s requirements, in agricultural institutions of higher education gives serious advantages in establishing and automating the educational process of the discipline, modernization and improvement of lectures and practical classes, intensification of motivation study of the state language and development of Ukrainianlanguage competence. It is emphasized that the prospects for further research are a detailed analysis of information and communication technologies and the development of a system of electronic exercises, programs, applications for learning the business Ukrainian language.

https://doi.org/10.52726/as.humanities/2021.4.6
PDF (Українська)

References

Исаева Л. Современные педагогические технологии в обучении русскому языку. Мир науки, культуры, образования. 2020. № 6 (85). С. 314 – 319.

Камінська Н. Передумови і наслідки новелізації мовного законодавства України: поштовх до зміни свідомості та життєдіяльності чи нові завдання для влади. Українська мова в юриспруденції: стан, проблеми, перспективи : матеріали XV Всеукр. наук.-практ. конф. Київ, 2019. Ч. 1. С. 92 – 96. URL: http://elar.naiau.kiev.ua/bitstream (дата звернення: 10.01.2022).

Конституція України від 28.06.1996 № 254к/96-ВР (зі змінами від 02.06.2016 р. № 1401 VIII). URL: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/254%D0%BA/96-%D0%B2%D1%80 (дата звернення: 10.01.2022).

Михайліченко М., Рудик Я. Освітні технології: навч. посіб. Київ : ЦП «КОМПРИНТ», 2016. 583 с.

Полякова І. Використання сучасних технологій у процесі викладання української мови в закладах вищої освіти. Теорія і методика професійної освіти. Інноваційні процеси у професійній освіті. 2018. № 15. URL: https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/3/article/view/5318 (дата звернення: 10.01.2022).

Про освіту: Закон України від 05.09.2017 р. No 2145-VIII (зі змінами No2661-VIII від 20.12.2018 р.). URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19 (дата звернення: 10.01.2022).

Про схвалення Концепції реформування і розвитку аграрної освіти та науки : розпорядження Кабінету Міністрів України від 06.04. 2011 р. № 279-р. URL: http://www.zakon3.rada.gov.ua/laws/show/279-2011-р. (дата звернення: 10.01.2022).

Про забезпечення функціонування української мови як державної: Закон України від 25.04.2019 р. № 2704-VIII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/ laws/show/2704-19. (дата звернення: 10.01.2022).

Словник української мови: в 11 томах / [за ред. І. К. Білодіда]. Київ : Наукова думка, 1970 – 1980. URL: http://sum.in.ua. (дата звернення: 10.01.2022).

Резунова О., Резунова В. Формування крос-культурної компетентності викладачів іноземної мови як ефективний засіб підвищення їх професійної компетентності. Академічні студії. Серія «Педагогіка». 2021. Вип. 3. Ч. 1. URL: http://www.pikara.net.ru/index.php/pedagogy/article/view/65 (дата звернення: 10.01.2022). doi: https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.3.1.15

Diachok N., Kuvarova O., Prystaiko T., Kirkovska I., Semak L. Verbal compression as the implementation of universal tendency of compensative processes in the lingual world. Linguistics and Culture Review. 2021. 5 (S4). P. 344 – 357. URL: http://lingcure.org/index.php/journal/article/view/1580 (дата звернення: 10.01.2022). doi: https://doi.org/10.21744/lingcure.v5nS4.1580

Pakhomova T., Drach A., Vasilieva P., Serdiuchenko Y., Piddubtseva O. The use of educational computer programs in the training of foreigh language teachers for speech activity. Rev. EntreLínguas, Araraquara. 2021. E-ISSN: 2447-3529. URL: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15664 (дата звернення: 10.01.2022). doi: https://doi.org/10.29051/el.v7iesp.4.15664

Taranenko K. The Courtly Strategy of Speech Behavior of a Communicative Sadist. Psycholinguistics. 2019. 25 (2). P. 290 – 306. URL: https://psycholing journal.com/index.php/journal/article/view/524 (дата звернення: 10.01.2022). doi: 10.31470/2309-1797-2019-25-2-290-306