Keywords
How to Cite
Abstract
The problem of the health of young people is of great importance for the successful mastery of the chosen profession. It is important to form in students not only a conscious attitude to their own health, but also an understanding of the need to constantly monitor it. At the same time, it is important that the deterioration of health is not fully understood by the students of higher education themselves, they also underestimate the factors that affect its level. It is known that a healthy lifestyle, regular physical activity and compliance with health-preserving measures can preserve and strengthen their health.In this regard, it is important to compare the subjective assessment of the level of health by students of higher education with its true state, especially in today’s conditions. The purpose of the work is to investigate the depth of discrepancies between self-assessment of the level of health and objective data on the state of somatic health of student youth as a result of the influence of modern conditions. We examined 355 students (205 girls and 105 boys) classified according to their health status to the main medical group. On the basis of an anonymous questionnaire conducted at the beginning of the academic year, we determined the subjective level of health of students. At the same time, after conducting testing according to G. Apanasenko’s method, we established the real state of physical health of students of higher education. After analyzing the obtained data, it was found that against the background of a generally high self-esteem level of health, girls (low by only 3% of respondents, high and above average were indicated by 10.6% and 65.2% of respondents, respectively) and boys (a low level was not recorded in any respondent, high were indicated by 30.2% and above average – 58.1% of respondents) the low level of objective health indicators determined according to the method of G. Apanasenko is obvious: in girls – 49.27% low level and 32.68% below average, in boys – 39.33% low level and 36.67% below average.
References
Апанасенко Г. Л., Попов Л. О. Медицинская валеология. Київ: «Здоров’я», 1998. 248 с.
Гунько П.М., Палічук Ю.І. Динаміка показників соматичного здоров’я студентської молоді у процесі занять фізичними вправами силової спрямованості. Фізична культура, спорт та здоров’я різних груп населення : Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. молодих вчених (Черкаси, 5 грудня 2022 р.). Черкаси, 2022. С. 10–16.
Ждан В.М., Слабкий Г.О., Жданова О.В. Самооцінка студентською молоддю стану особистого здоров’я та характеристика їх звернень за медичною допомогою. Світ медицини та біології. 2019. № 4 (70). C. 71–76.
Кочина М. Л., Біла А. А. Результати оцінювання рівня соматичного здоров’я студентів різного віку. Український журнал медицини, біології та спорту. 2020. Том 5, № 2 (24). С. 235–242.
Лозоворчук А. Р. Формування здоров’язберігаючої компетентності студентів у закладах вищої освіти. Сучасні тенденції спрямовані на збереження здоров’я людини: наук.-практ. internet-конф. з міжнар. участю (Харків, 23-24 квітня 2020 року). Харків, 2020. С. 112–114.
Малахова Ж.В. Кореляційний аналіз взаємозв’язку показників рівня здоров’я, фізичної підготовленості та самооцінки студентів. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Київ, 2019. № 4 (112). C. 82–87.
Міхеєнко О. І., Мешко Г. М., Литвиненко В. А., Дяченко-Богун М. М. Формування культури здоров’я студентської молоді як педагогічна проблема. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. Одеса, 2019. Вип. 4 (129). С. 47–54.
Науменко Н. В., Козлов А. В., Дрожик Л. В. Шляхи збереження та зміцнення здоров’я студентської молоді. Сучасні тенденції спрямовані на збереження здоров’я людини: науково-практичної internet - конференції з міжнародною участю (Харків, 23-24 квітня 2020 року). Харків, 2020. С. 104–106.
Невелика А.В., Сутула О.В., Зелененко Н.О. Результативність методик оцінки рівня здоров’я студентів. Фізична реабілітація та рекреаційно-оздоровчі технології. Харків, 2020. № 5(3). С. 31–35.
Присяжнюк С.І., Краснов В.П. Здоров’я студентської молоді та шляхи його формування в системі освіти. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Київ, 2019. Вип. 3 К (110). С. 475–480.
Савченко В., Буряк О., Комоцька О. Рівень духовного розвитку студентів гуманітарного університету та його зв’язок із самооцінкою здоров’я. Спортивна наука та здоров’я людини. 2019. № 2. С. 47–53.
Сахненко А. В. Рівень соматичного здоров’я студентів аграрних спеціальностей. URL : http://repo.snau. edu.ua/bitstream/123456789/7491/1/Сахненко%20вісник%20Драгоманова.pdf. (дата звернення: 10.01.2023)
Сороколіт Н.С., Кухар М.М. Моніторинг стану здоров’я студентів І-ІІ курсів. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Київ, 2019. Вип. 3 К (110). С. 533–538.
Стахів І. Є., Гонтар З. Г. Формування здоров’я збережувальних компетенцій студентів вищих навчальних закладах. Управлінські, правові та економічні аспекти забезпечення безпеки життєдіяльності населення і територій: Всеукраїнська науково-практична конференція молодих вчених, курсантів та студентів. Львів, 2019. C. 86–88.
Товкун Л.П., Царьова М.П. Оцінка рівня соматичного здоров’я студентів Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету імені Григорія Сковороди. Молодий вчений. 2017. № 9.1 (49.1). С. 167–170.
Томенко О.А. Обґрунтування здоров’язбережної складової неспеціальної (загальної) фізкультурної освіти студентської молоді. Молодий вчений. 2018. № 4.3 (56.3). С. 83–88.
Харченко Г., Яценко С., Неведомська Є. Рівень тривожності студентів та його зв’язок з самооцінкою здоров’я. Спортивна наука та здоров’я людини. 2019. № 2. С. 68–73.
Христова Т. Є. Стан здоров’я майбутніх учителів та вектори його оптимізації. Інноваційна педагогіка. 20191 (12). С. 143–146.